2023年中班装饰画教案艺术【完整版】

下面是小编为大家整理的2023年中班装饰画教案艺术【完整版】,供大家参考。

2023年中班装饰画教案艺术【完整版】

请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品,然后讨论:你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?一起看看中班装饰画教案艺术!欢迎查阅!

中班装饰画教案艺术1

活动过程

活动一美丽的小相框

一、谈话引题

“这些美丽的相框是用什么东西制作的?”介绍制作材料。

二、讲解示范

1.用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。

2.用刷子刷上适量的浆糊(或白胶)。

3.将各种豆豆进行不同排列和色彩搭配来装饰盘子和月饼盒子。

三、幼儿操作

1.幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动。

2.提醒幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作。

3.不要模仿同伴的创作,展开想象,制作出与他人不同的作品。

四、作品展示

在美术角中展示,幼儿介绍自己的作品,认真听取他人的评价。

活动二奇妙的豆豆

一、引出活动

请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品,然后讨论:你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?

二、示范瓶装豆豆的制作

在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等,有规律更好,再将杯子或瓶子封口即可。

三、幼儿操作

1.自由选择区域进行活动。

第一组一一瓶装豆豆:在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。

第二组————豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料,封口而成。

第三组————小相框:在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案,再画上好朋友的画像。

第四组————小制作:用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。

2.要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动。

3.提醒幼儿大胆地想象,制作出与众不同的豆豆艺术品。

四、作品展示

将自己的作品放置在美术角里,供大家观赏。

延伸活动

1.节奏活动《捡豆豆》中,利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行打击乐活动。

2.制作的项链的装饰物在表演区运用,丰富表演材料。

3.美术区中继续投放豆豆等材料,鼓励幼儿进行新的艺术创作活动。

活动评析

一、设计意图

点状的“豆豆”具有不同的大小和不同的颜色,操作起来容易,且成功率高,有利于激发幼儿的创作兴趣。豆豆又是自然物,它的美丽是天然的,能培养幼儿对自然美的向往和崇敬。本活动的设计充分考虑幼儿的实际,活动循序渐进,具有层次性,目的是让幼儿能自主地选择适合自己的活动,同时渗透环境教育。这个综合活动分两次进行,便于教师及时发现幼儿的实际情况,及时更改或调节第二次的活动,对第一次的活动进行弥补和拓展。

二、效果分析

本次活动对于幼儿来说是快乐的享受,正是因为如此,他们在自由活动时会主动地去美术角玩,那儿有时非常拥挤。他们还带父母到美术角参观,主动向父母介绍自己的或自己认为美丽的作品,让父母和自己分享快乐。另外,幼儿的作品不仅仅是展览品,而且还是可利用教玩具,这一点更是让幼儿感到自豪。活动中幼儿兴奋地发现,这些自然界不起眼的小豆豆竟是那么的漂亮,经过自己的小巧手竞能成为美丽的艺术品,在获得成功的满足、愉快的体验的同时,潜移默化地渗透了爱环境的教育。

中班装饰画教案艺术2

一、活动目标:1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

二、活动准备:范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

三、活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。(1)谜语导入:脸蛋圆又红,天亮就上班,哪日不见他,无雨也有风。(2)出示图片:太阳娃娃。教师:“今天,老师把太阳娃娃请来了,可是你们看太阳娃娃怎么啦?“(只是一个圆圈,没有眼睛和光芒。)

2、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。a、教师:太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒,就像这个样子。教师出示范画(一),引导孩子欣赏画面,提问:太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?后来他出来玩,看见一朵小花在呜呜呜地哭,太阳娃娃问:“你为什么要哭啊?”小花说:“我的花瓣掉光了,好难看啊,呜呜。”太阳娃娃想也没想,就脱下自己的花瓣衣服给了小花。b、太阳娃娃回家换了一件衣服,看,是这个样子的。教师出示范画(二),提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?后来他出来玩,看见大树妈妈无精打采地站在路边,太阳娃娃关心地问:“大树妈妈,你怎么啦?”大树妈妈说:“秋天,我的孩子都离开我去了远方,我一个人好孤单啊?”太阳娃娃想也没想,又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。c、太阳娃娃又回家换了一件衣服,看,是这个样子的。教师出示范画(三),提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?就在刚才来幼儿园的路上,他遇见了太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公,他再也没有衣服可以换了,他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊?我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢?(运用故事激起了孩子关心太阳娃娃,为太阳娃娃设计光芒的愿望。)师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在黑板上画一画,贴一贴,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。(1)先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象,然后用蜡笔进行涂色。(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。(3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。4、总结评价,结束活动。展示太阳娃娃,让幼儿找自己的好朋友说说:自己最喜欢的太阳娃娃,并说出原因。

中班装饰画教案艺术3

活动目标:1、了解围巾花饰的多样,及色彩的丰富。

2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。

3、对装饰画有兴趣。

活动准备:各种图案的围巾,水彩笔,纸(长、正方形的围巾状)。

活 动 过 程:

一、谈话导入课题;

教师:冬天来了,天气非常寒冷,请小朋友说说,我们怎样来防寒呢?

二、、出示各式围巾,让幼儿欣赏;

1. 这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)

三、装饰围巾,幼儿作业。

1. 我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。

2. 看看我们有什么东西呢?(水彩笔)

3. 教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。

4. 教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。

四、评讲幼儿作品

1. 我们看看这些围巾颜色怎么样?

2. 你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)


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